兰州高铁学校：激励学生策略

有效激励方法和教学技能在很多方面是相通的。理论上来说，积极性越高的学生学习的内容越多，获得的成果就越多。 同样的道理，教学效果越好，学习体验就越有价值，学习动力就越大。为了尽可能激励更多的学生，尽可能多的使用一些新的策略。

教师的人格魅力

1.培养良好的双向交流通道。一方面告诉学生你的期望值和评价标准，另一方面邀请学生反馈课堂评价练习和期中评价信息（如：调查问卷或学校教师发展中心开展的听课活动）。

2. 解释你对课程材料感兴趣的原因，让学生知晓这些材料与他们关心的问题息息相关；你的研究领域如何适应规划蓝图，如何对社会有益，这样你就可以成为激发学生学习兴趣与投入的行为榜样。

课程设计

1.允许学生对课程内容、政策、行为守则和作业发表看法。

2.突出课程与职业的潜在关系。任何时候都将新知识与它在职业生涯中的用途联系起来。

教学方法

1.运用各种各样能鼓励学生积极参与学习的教学模式和方法。如讨论、新闻发布会、专题研讨会、角色扮演、模拟实战、教学游戏、案例教学、解决问题 、写作练习等。

2.运用合作学习模式。这是学生积极参与的教学模式，注意一定要确保你能正确的建立和管理班级小组。

3.讲解案例时可以随时举例，讲奇闻趣事和进行真实案例研究。

作业和考试

1.对部分作业或整个课程采用契约性评级。

2.给学生学习提供多次不同的成绩评价， 避免一次简单的评价对最终成绩的评定所占分值比例太重。

3.允许学生选择他们的作业方式，如选择项目研究还是选择其他专业作业。

4.对学生考试成绩及重要作业的草稿的反馈要及时、经常。

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