不断创新，教育塑造未来 “

“要当一名教师，首先要做一个预言家，你的教育不是为了今天，而是要为学生们想象不到的未来做准备。”这是麻省理工学院院长哥顿·布朗的一句话。他曾主导了学院工程教育的变革，并把这种变革从学院带到学校，带到全世界，使得麻省理工学院在该教育领域深具世界影响力。（铁路技校）

这句话给了彼得·圣吉思考创新和教育关系的启发：“在我看来，教育和其他任何一个商业、政府机构所不同的一点在于，（甘肃技校）教育真正在塑造未来。”彼得·圣吉强调，孩子们需要有创新的精神并有勇气去创新，因为他们在未来要解决的问题，现在没有任何人知道答案，包括他们的老师。他们特别需要知道如何合作、如何达成共识，因为所有的复杂问题都没有办法靠一个人去解决。而作为教育者接下来需要花时间去思考的一个问题，就是几十年甚至近百年以后，社会最需要的是什么，整个时代面临的最大挑战是什么。这是当前教育需面对的一个最重要的问题，也是教育创新的关键。

杰佛·瑞斯特，是布朗院长的学生。他曾带领团队做出了世界上第一台大型计算机的雏形，主导了芯片的发展，催生了IBM公司。所有这一切都是在他37岁以前完成的，之后他转到了新的领域，开创了系统动力学。（高铁学校招生）在他人生最后的30年里，他致力于和教育工作者一起进行公立教育的创新，就是我们今天所称的系统思考。

在2009年他的一篇文章中，谈到教育与未来。文章提及，在20世纪，科技是主导动力，但是21世纪的发展将是由不同动力推动的，科技并不是唯一的。我们生活在同一个星球上，但却从来没有在这样一种互相联系中生活过。所以，作为一个人类群族，我们在人类历史上第一次要去学习如何在同一个星球上共同生存。杰佛·瑞斯特在这篇文章中指出：身为（兰州铁道职业学院）教育人，第一个应该关注的是“教育勇气”，要支持孩子，让他们有勇气追随内心，解决这个世界上存在的问题，而不仅仅是找一份好工作。
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