传统控烟手段管不住学生的嘴

　　有媒体报道，随着最严控烟令的正式实施，校园控烟环境如何也备受关注。北京市中小学校无烟环境调查结果：近三成职高教师在校吸烟，超三分之一中小学校百米范围内有烟草销售点，八成销售点不拒学生烟民。

　　控烟的重要性，尤其是加强在青少年群体中控烟成了社会的共识，但尴尬的是，无论是“重要性”还是“共识”都只停留在理论层面，难以在现实中落地。中国疾病预防控制中心《2014年中国青少年烟草调查》显示，我国有940万初中生尝试使用过烟草制品，初中学生二手烟暴露高达72.9%，其中1/3现在已经成为烟草使用者，烟民低龄化趋势明显。

　　学校是控烟的重点场所，学生是控烟的重点人群，以学校为基础预防青少年群体吸烟，是重点工作。中小学生吸烟有的是受家庭影响，也与跟风、求时髦、耍酷的心理有关，为此，既要让青少年认识到吸烟对身心健康的危害，也要使其看到，不能用“吸烟”来标榜所谓的成熟，不能通过吸烟来标新立异，赢得错位的“认同感”。

　　在学校内部，应指导学生积极学习相关控烟理论和知识，成立类似控烟协会的学生社团，拓宽宣传渠道，发放宣传资料，张贴控烟标识，开展戒烟宣传与咨询活动，劝说吸烟者不在公共场所吸烟。当然，制售香烟者也应担负起自身的责任，恪守不向青少年出售香烟的法律规定。

　　传统的单向知识灌输、形式性的控烟教育活动已经无法发挥应有的效果，唯有综合运用政府推动、法规政策宣传和舆论氛围营造等多种手段，学校、家庭、社区和个体全方位预防，才能取得预期的效果。决不能只是嘴上说“控烟是好事”，而是要通过科学合理的机制，坚定地把“控烟必须从娃娃抓起”落到实处。

　　扎实有效的健康教育与行为干预，对减少青少年吸烟行为，降低青少年吸烟率有重要作用。一个简单的道理是，在上学期间不抽烟，孩子长大后抽烟的可能性就会得到有效控制。在青少年与香烟之间构筑隔离带，让青少年从小就远离香烟，需要家庭、学校、社会与舆论集体作出努力，才能使整个社会的控烟工作取得实效。

甘肃轨道交通运输技工学校东校区是由甘肃省人力资源和社会保障厅批准成立的甘肃省唯一一所以培养轨道交通运输专业技术人才为主要任务的全日制公办职业学校。学校共有三大类专业，机车车辆类、铁道运营类和轨道基础保障类。
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