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兰州铁路学校班主任对于学生是怎么管理的？

发布时间:2022-06-06 11:48:26

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兰州铁路学校班主任对于学生是怎么管理的？

兰州铁路学校了解班主任对于学生是直接管理的老师，班主任对于学生的管理需要了解每一位同学的情况，并且针对性去解决问题。同时班主任事影响学生品德成长和心理发展的重要他人，在学生教育工作中有着特殊的作用。

所以铁路学校班主任在管理学生的时候从学生本身事情入手并且深入分析，我们知道老师的处理方式决定着是伤害一个孩子的心灵，还是治愈孩子的心灵，是学生心理危机增加还是减缓，还是长大后仁慈还是残忍，都会从老师的教育方式中受到影响。在这里我们介绍兰州铁路学校的班级管理学生的方式，运用了放低姿态，勤谈多思，以下我们了解杨老师在班级管理中学生遇到问题是怎么管理的。

放低姿态，勤谈多思

学生来到学校是来学习的，我认为我们老师也是来学习的。多跟学生交流：作为中专院校的班主任，我们面临的是一群处于青春期的“定时炸弹”，如果不想让“炸弹”爆炸的话，就要就了解“炸弹”的构造，还要学习“排爆”的技巧。有位叫刘卓的心理专家说过“青春期伴随着叛逆期，孩子的很多举动并非有意为之，很多事情都是可控的。”19级工程班有位同学在凌晨4点多给我发过几条信息，说自己感到特别累，问我人活着的人活着的意义是什么？当时看到信息吓出一身冷汗，我把孩子叫到办公室，聊了一个多小时才知道，孩子的周围都是一些否定的声音，尤其是父母，认为孩子一无是处，非打即骂。那天我跟学生的父亲通了一个小时的电话，家长也是感觉特别亏欠孩子，没有察觉到孩子的异样，我也给了家长些许建议！我觉得这是一个警钟，作为班主任，一定要多跟学生交流，现在的学生还没有树立正确的人生观，价值观，又不愿跟父母交流，本身又是敏感时期，急需我们的帮助，有时你的一个电话，一次谈心，一个细微的动作都会让学生感到关怀备至，受益匪浅。

16级工程班的生活委员工作后第一个月就给我发了个红包，说您教会了我感恩，红包不大一点心意，可想而知我没有收红包，但这事让我至今难忘。多跟家长交流，我们面对的是学生，学生背后是家长，我觉得多跟家长交流好处多多，首先能知道孩子不为人知的另一面，其次通过跟家长交流，摸清家长的脾性，大概也就知道学生的性格了，还有能体现出对学生的关怀，让家长多招生，我觉得这是很关键的一点。多跟同事交流，个人认为能当两年以上班主任的都有两把刷子，每个人有每个人的闪光点，不同的考虑问题的方式，不同的出发点，效果肯定不一样。比如老师思维缜密，又有十年的单位工作经验，有一套自己的管理体系，像有关班里矛盾的“民主投票”，既能调动学生的积极性，又有很好的效果；一些女班主任带的班，班里布置的特别温馨；一些年轻的班主任，跟学生互动特别好，一块拍视频，这些都值得我去学习。

兰州铁路学校李老师介绍说自己来到学校四年了，送走了一批又一批的学生，越来越感到身上的担子很重，尤其是作为班主任。为了能了解学生的特点，我又重新翻开大学里的教育学与心理学，为了能提升自己的说话技巧，我买了马东的《好好说话》与日译《如何控制自己的情绪》……为什么要当老师，我无数次的问自己，有人说，当老师能为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。我觉得我是一个传递者，我是一个邮递员，我接收到了父母的爱，老师的知识，我要把这些传递下去！希望多年以后能看到一张张笑脸！