甘肃北方技工学校：中专职业教育的思想观念

现代教育思想的基本内容是教育、人才、素质观，以适应现代社会发展的要求。它体现在对现代教育功能的全面理解中。现代教育应该充分发挥两个基本功能，即满足社会发展的需要，促进自身的发展。社会发展需要有许多需要。教育服务于社会主义现代化建设，包括物质文明建设，精神文明建设，全面了解教育功能。教育促进人们的发展，使学生实现良好的发展，也必须是全面的。思想道德品质、科学知识、心理能力、审美情趣、劳动技能、身体健康应实现良好的发展，是高质量的现代教育。简单地追求一个方面，忽视甚至抑制学生在其他方面的发展显然偏离了现代教育思想。

现代教育应该促进学生的发展，不仅是指直接发展，也是指未来的可持续发展。有必要使学生有能力适应社会和未来，继续学习，迎接挑战，并强调学习认识、做事、生活在一起和在教育过程中生存。从培养现代人的总体目标出发，教学学生知识是促进学生发展的一种手段，而不是最终目标。以面向未来、重视以人为本的教育思想为指导，教师组织教材，选择教学方法，开展教育活动，引导学生始终站在时代发展要求的高度，开展面向未来的教育，适应未来社会的需要。 从基础教育改革与发展的实际需要来看，一名优秀的中职教师应具备的教育理论包括：教育概论、教育论、德育论、教师论、教育科学研究方法、心理与教育评价、青少年心理学及学科教育论、教学论等多方面的理论。

教师的素质与时代发展的脉搏紧密相连。新时期的中职教师担负着培养良好的道德素质、个性素质、文化素质、科学素质、心理素质，培养创造素质、技能素质和身体素质的一代新人的光荣职责，还有很远的路要走。所有的中职教师都要不断地加压、奋进、勇敢地探索，创新和完善自我，真正拥有一个高尚的教育伦理，成为博学多才的功底，成为宽容的宽怀和宽广无私的爱的新时期高素质的中职教师。除此之外，中职教师还必须具备良好的心理素质。我认为，中职教师对自己各方面的素质、良好的心理素质、素质和心理承受能力的高低是我们能否让学生安心学习的前提和保障。

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