让课堂“趣”起来

作为一名语文教师，如何让我们的课堂童话、趣化、活化，走进孩子的心灵，倾听孩子的声音，是我们语文老师一直在思考并且努力要做的事情。童趣的课堂，更符合孩子心与灵的成长，使孩子对知识有种渴求的状态，并能从学习中获得快乐和信心。（兰州高铁技术学校）

一、创设童趣化情境、激发学习动力

一位有童心的老师，才会备出有童趣的课。在生活中，我努力做一个有童心的老师。好奇，是孩子的天性。在一年级的语文教学中，我经常在课堂上叫孩子进行角色表演，给孩子们尽可能地创设情境。他们在表演的过程中既兴奋又积极，勇于挑战自我，连平时学习成绩很一般的孩子都举起了高高的手表示要尝试一下。课堂气氛活跃，在这种轻松的学习氛围中，孩子们的潜力得到极大发挥。（甘肃铁路技校）

二、建立游戏型课堂，激活沉闷课堂

游戏是适合儿童发展的一种独特的活动方法，也是促进儿童心理发展的一种最好的活动方式。因此，我的课堂上，总是有很多和游戏相伴的活动。在识字的教学中，我经常使用开火车、大小声的游戏来激活沉闷的课堂。

三、使用鼓励性评价，振奋失望内心（兰州高铁学校招生）

我们要以无比宽容的心态对待学生的错误。我常常鼓励孩子，在我的鼓励下，学生胆子大了，课堂上小手林立。有时候即使学生说错了，我还是会表扬他至少勇气可嘉。特别是一些平时不开口说的孩子，我上课就会多叫他们回答问题，多鼓励，多表扬。我坚信：学生在受到我的表扬后一定会慢慢喜欢上发言的。

四、建立竞争机制、提升求知热情（兰州轨道职业学校）

心理学上说，孩子充满着好奇心，对自己喜欢的东西，占有欲很强。于是，上个学期，我让孩子们在我的语文课上“挣小花”，通过自己上课优秀的表现赢取“小花”。等到期末，让学生通过自己努力得来的小花和我换取学习用品。学生都非常有好胜心，在课堂上总是唯恐自己落后了老师不给小花。课外，他们还经常数着自己的小花，并且和其他的同学比，看谁多。通过这个方法，我极大地调动了学生们学习的积极性。（兰州铁道职业技校）

作为一名教师，我总是经常问自己的学生：“你喜欢怎样的语文课？”答案是：“充满欢乐的课堂，有趣的课堂！”
轨道运校陇南校区是甘肃省人力资源社会保障厅批准成立的全日制职业学校，全国免费咨询热线：400-1005-918
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