普及高中阶段教育带来的发展契机

教育部等四部门印发《高中阶段教育普及攻坚计划》,主要目标是“到2020年，全国普及高中阶段教育，适应初中毕业生接受良好高中阶段教育的需求。全国、各省（区、市）毛入学率均达到90%以上，中西部贫困地区毛入学率显著提升；普通高中与中等职业教育结构更加合理，招生规模大体相当；（甘肃铁路技校）学校办学条件明显改善，满足教育教学基本需要；经费投入机制更加健全，生均拨款制度全面建立；教育质量明显提升，办学特色更加鲜明，吸引力进一步增强。”我国高中阶段教育全国和各省现状：（兰州高铁技术学校）从全国情况看，2016年我国高中阶段毛入学率87.5%。从各省的情况看，低于全国平均水平的省市主要集中在中西部地区；东部多省2015/2016年高中阶段毛入学率已超过2020年目标90%，基本实现高中阶段教育的普及。因此中西部地区的高中教育资源供给亟待扩大。（兰州高铁学校招生）从在校生结构看，2015年我国高中阶段在校生4038万人，其中普通高中在校生2374万人、中等职业教育1657万人。预计2020年普通高中、中等职业教育在校生数各为2000万人左右，这对应着未来普通高中需求减少、中等职业教育需求提升。

我国民办普通高中的发展契机：“大班额”是我国四分之一普通高中的现状，不利于教学质量、互动效率的提升。消除大班额和超大规模学校的解决方案除了向中等职教引流外，（兰州轨道职业学校）还需要扩大普通高中学校数，为民办普通高中带来发展契机。同时，民办高中提供增值服务和多样化课程选择的积极性更强，符合政策导向。

我国中等职业教育的发展契机：我国中等职业教育发展远滞后于普通高中，民间资本以轻资产模式（兰州铁道职业技校）和重资产模式渗透有望提升办学质量和吸引力，在2020年承担起高中阶段教育的半壁江山。
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