“普职比”是培养技能型熟练人才的必要前提
综观生产全过程,任何一个企业都存在一些本身技术含量虽不高,但操作要求高、需要长时间反复训练才能适应、才能掌握、才能熟练的技术技能。有些职业所需的技术需要从小就开始训练,如文艺人才、体育人才的培养往往就是这样。虽然对于企业所需的一线技能型操作人才来说,不会过多提出年龄的要求,但需要长时间反复培训才能成为熟练工的现象却是客观存在的,如焊接工、汽车维修工、中式烹饪操作工等。这些工种若从高中后开始学习,虽然可能会因文化基础水平较高,在“应知”部分的学习上更顺利些,但“应会”部分的学习可能会因生理的原因而需付出更多。
有了合格的中职基本功训练,再加上通过“立交桥”接受的更高层面上的技能强化,五到六年的反复训练,更易于技能型熟练人才的形成,否则仅凭高中后的三年学习,很难进入技术的熟练程度。
有些人担心初中分流后进入中等职业学校的学生其文化基础知识可能较弱,难以实现职业生涯的可持续发展。这一担心虽有道理,但随着中等职业教育教学内容的改革,随着现代职业教育“立交桥”的打造,问题也就迎刃而解。中等职业教育更有利于技能型熟练人才的培养,能为实体经济提供更适宜的操作人才,这是一个不争的事实,由此也就形成了“普职比”存在的需求基础。
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