甘肃轨道学校：关于中职德育教学渗透创业教育的探究

中职教育与社会的联系较为紧密，因此社会就业形势的紧迫对于中职教育的影响非常显著。在这种情况下，甘肃轨道学校应逐步转变教育模式，并且要在教育体系中全面开展创业教育。

创业教育与德育教育的联系

对于甘肃轨道学校的教育体系来说，创业教育与德育教育之间有着非常紧密的联系。第一，要想保证学生具有较强的创业意识和创业能力，必须要使其拥有较强的心理素质。这是因为学生在创业过程中会遇到非常多的困难，如果没有坚定的信念和强大的心理，那么很难取得成功。而进行德育教育则能够较好地提高学生在这方面的素质，给创业活动的最终成功提供基础。第二，创业教育在德育教育中的渗透有助于教育体系改革。当前我国多数中职院校面对社会就业形势的紧迫产生较大的压力，如果能够将创业教育渗透到德育教育体系中，那么中职院校的德育教育体系就能够发生相应的转变，成为承担培养学生德育水平和创业能力双重职能的新型学科。学校应该真正培养出具有较强德育水平和创业能力的新型人才，促进中职教育体系的变革，以便能够较好地突破中职学生面对的就业困境。

综合来看，我国中职院校在创业教育方面还存在很多不足，因此，各中职院校应该明确当前我国就业形势的变化，能够在后续的教育变革中充分重视创业教育。这也需要中职教师能够在课堂环境中逐步渗入创业理念，同时还要在校内开展一些创业活动，加强学生对于创业相关情况的感知。在平时，中职院校还应该引导学生参与一些创业实践活动，让学生在校内环境中得到自身创业素质的综合提升，实现中职院校关于创业教育的各项目标，使学生在进入社会后能够更好地生存与发展。

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