教学生“玩”的他被评为了省师德标兵

　　 大学毕业后的第一节课，上得云里雾里的他拿着黑板擦满世界找黑板擦，被学生当场讥笑。十多年后，这个非师范专业毕业的教师摘下了“浙江省第四届师德标兵”的荣誉勋章。他是怎么做到的？“我让学生玩出了创新思维，玩出了自信，玩出了对学习的热爱。”义乌市群星外国语学校教师刘金鹏这么回答。刘金鹏老师说的“玩”，是指学生最喜欢的“玩”电脑。

“玩”进学生心里

　　六年级的苏琨虽然不是传统意义上的“优等生”，但他数学成绩特别好，尤其痴迷于研究程序设计。刘金鹏老师发现后主动出击，向班主任争取到了为苏琨进行每晚一小时的“开小灶”时间。2015年上学期，在义乌市Scratch现场制作比赛中，苏琨取得了全市第一名的好成绩，但这对他来说不过是小菜一碟，因为他的拿手好戏是开发大型互动游戏。他设计的游戏可有市场了，同学们都抢着体验。他主动要求同学发现并反馈游戏设计中的缺陷，以便他对游戏进行改进和升级，直到同学们满意为止。苏琨的创作热情带动了身边的一群小伙伴。现在，小伙伴们不再比谁玩的游戏级别，而是比创作游戏的水平了。下半年，苏琨还将和刘金鹏老师合作编写新书呢，很多同学的作品也将在新书中得以亮相。

　　“从被动参与到主动创作，听取服务对象的意见后及时改进和完善，这不就是生活中我们学习和工作的基本流程吗？”刘金鹏说，创作游戏让学生体会到了成就感，让他们变得更自信，这种积极的学习心态也投射到了其他学科的学习上。每个孩子的天赋是不一样的，游戏创作为这些科技方面有特长的孩子打开了一扇窗。

　　理工男的他还负责了学校的心理健康教育。利用信息课堂便利，他会适时插播一些名人名家成长故事，与学生交流，为学生鼓劲。课外，他利用QQ、微博等与学生保持互动，帮学生排忧解困，成为学生的知心朋友。有一次，一位七年级的学生家长来找他，说自己的孩子很内向，成绩也总是上不去，她非常忧心。在刘金鹏的不断关注和激励下，该生发生了可喜的变化，敢于交流发言了，成绩也提高了，就像是换了个人似的。家长说没想到一个信息技术老师竟然可以对学生产生这么大的影响，真是让她很意外，也很开心。

“玩”出了国门

　　2013年，为培养和激发学生的想象力、创造力，刘金鹏在初中信息技术社团活动中引进了好玩易学的Scratch编程语言。Scratch是一种非常适合青少年儿童学习的编程语言，通过拖拽等简单的操作就可以制作属于自己的卡通动画、故事、游戏、音乐甚至是绘画等，而且可以很轻松地分享到社区网络，其操作过程综合了数学、科学、艺术等知识，还能激发创新精神，培养系统思考与团队合作能力。

　　随着创客教育在全国如火如荼地开展，刘金鹏组织和引导团队不断探索和研究创客教育在本地、本校的落地扎根。在学校的大力支持下，刘金鹏和同事开始了Scratch教学课题研究，以学生的作品为基础编写了一套Scratch校本教材《边玩边学Scratch》，并自主研发了配合教学使用的Scratch测控板等硬件产品。一万多册教材和几百套Scratch测控板产品被多个省市及港澳台、马来西亚等地区学校采用，深受各地老师和学生的喜爱。拥有独立著作权的校本教材《Scratch趣味游戏设计》,在全国各大新华书店、网站均有销售。为让Scratch教学早日普及，让更多的孩子受益，群星创客团队多次免费赠送教材及Scratch测控板，多次举办Scratch公益培训活动。活动参与者超千人，有力推动了创客教育的普及和推广。

刘氏“游戏法则”

　　能把专业做到极致的背后，是刘金鹏老师对教育的执着追求。

　　教学中，他以近乎苛刻的标准要求自己。每天教学结束后，他总会抽出时间反思自己的课堂教学：哪些环节做得比较好，为什么？哪些环节与课前预设有偏差，原因何在？课堂教学实况就像电影一样在他脑中放过，他一一记录下来那些难忘的片段，并探求这些表象背后的真相。每学期课程结束前，他都会雷打不动地让学生评价刘老师与他的信息技术课，以及对下学期信息技术课的期望。

　　“把自己当孩子，把孩子当老师”是刘金鹏的教育信条。“把自己当孩子”，才能走近学生、了解学生，顺势而导，实现快乐学习。“把孩子当老师”，用善于发现的眼睛寻找学生的闪光点，为学生搭建展现才华的平台，更是刘老师的拿手好戏。有一次，刘老师设计了一个自主查找隐藏的游戏文件的环节，结果学生一共发现了四种方法，竟超出了他的预料。找到文件的学生开心地把自己的方法与同学分享。在刘老师的“承让”之下，“让我试一试”成为了他的学生们的口头禅。

　　在刘金鹏看来，他的成长还得益于“大家一起玩”。学校大力支持创客教师团队建设，年终还有重金奖励。通过开设公开课、讲座、听评课、青年教师沙龙、网络在线答疑等形式，刘金鹏积极为校内外青年教师的成长提供帮助和指引。很多经过他指导的青年教师成长迅速，这一批教师反过来又成了创客教育的支持者、传播者。

　　“今年，学校计划推出1600平方米的创客教育中心，在周末时间免费向师生、家长开放，届时会有更多的公益活动在这里举行。”一群矢志于创新教育的工作者能聚集一堂，带领和引导更多的孩子能走近创客教育，刘金鹏想想就乐，“孩子们可以在这里边玩边学，尽情挥洒创。”

　　让学生快乐学习，始终是刘金鹏老师的不懈追求。
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